Dimecres 17 de maig 2017

A la classe d'avui, el que primer hem fet ha sigut fer l'activitat de "Eduloc" que va explicar la classe d'abans. La meua ruta es sobre Barcelona, on he localitzat els llocs més importants com ara la Sagrada familia, el paque Guell, el camp nou, el arc del Trionf, la casa Milà i la casa Batlló.El professor ha demanat que ixqueren alguns voluntaris per presentar la seua ruta, han ixit tres persones i han presentat la ciutat de Barcelona, Zaragossa i Calp.

Després, professor ha mostrat amb el projector alguns audios dels mapes amb el codis QR que acabarem l'altre dia. Per últim, hem fet un questionari que ha pujat sobre com vejam les ferramentes tecnològiques i per acabar una reflexió final soobre com hem avançat al llarg de la vida front a les noves tecnologies:

"Les ferramentes tecnològiques han tingut un paper molt important al llarg del meu procès educatiu. En primaria no tenia cap contacte amb la tecnològia i no sabia molt bè el que era internet. Una vegada en secundaria, quant vaig agafar l'assignatura de informàtica vaig poder aprendre coses bàsiques com es el word, excel...però mai entravem a llocs de interès educatiu o utilitzavem ferramentes destinades aprendre més o complementar algún contingut.
Tot el que he après ha sigut fora de l'escola, buscant aquelles ferramentes que me ajuadaren alguna tasca escolar. Ara a la universitat he pogut aprèndre i extendre més el meu coneixements tecnològics que seràn molt útils per al meu futur com a docent."

Divendres 12 de maig de 2017

A la classe d'avui, hem començat avaluant individualment al professor de l'assignatura mitjançant l'aula virtual.

Després,ha explicat l'ultima pràctica,  que consisteix en geolcalitació, utilitzant una pàgina web anomenada "Eduloc". El que primer hem fer es possar-s'en el Google Maps per a buscar les cordenades dels llocs que volem localitzar. Seguidament, en Eduloc creem un escenari posant el tema que volem tractar i una breu descripció. D'aquesta manera a cada localització li podem afegir un video, foto, document... a traves dels enllaços.

Una vegada explicada l'activitat, cada grup a passat a la classe del costat per continuar el treball dels codis QR. Després podiem començar l'actvitat de geolocalització i així acabar-la el próxim dia de classe, a  més de presentar els mapes que hem fet cada grup a la resta de la classe.

Divendres 5 de maig 2017

A la classe del divendres, el primer que varem fer van ser exposar les dues webquest que quedaven per exporsar. Aquestes dues webquest estigueren molt interessants, on tractaren temes transversals com el medi ambient i els incendis.

Després, el professor va explicar més detalladament el treball que degam realitzar grupalment. Aquest treball tracta de generar códigs QR de imatges, videos o documents sobre monuments o llocs més importats d'una ciutat diferent que va repartir ell. En el meu cas, ens va tocar el barri de Queens a New York. Aleshores, ens possarem mans a l'obra i buscarem imatges de una esglèsia, pàgines web de les escoles, informació sobre el pont més important de Queens,etc. Una vegada, buscada la informació, teniem que anar a imprimir els códigs QR  a reprografia per a després pegar-los en el mapa que estava imprés en Din a3 i a més decorar-ho amb retolador negre o gris i amb fulls de colors.

Finalment, com no va donar temps de acabar-ho tot, continuarem el próxim dia.